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Von mir betreute (begutachtete) Hochschulschriften

Habilitationsschriften:

  1. Hans-Stefan Siller: Modellbilden und Simulation – Wegen zu einem realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Kumulative Habilitationsschrift [Januar 2012; Gutachter: Werner Blum (U Kassel), Regina Bruder  (TU Darmstadt), Hans-Wolfgang Henn (TU Dortmund)]


Dissertationen:

  1. Christoph Ableitinger: Diskrete biomathematische Modelle im Schulunterricht – Chancen aus der Sicht der Mathematikdidaktik [Dezember 2008; Betreuer: Hans Humenberger. Gutachter: Hans-Wolfgang Henn (TU Dortmund), Werner Georg Nowak (Universität für Bodenkultur Wien)] 
  2. Walter Führer: Auswirkungen verschiedener zeitlicher Ausgangssituationen auf das Testergebnis eines Multiple Choice Tests einschließlich einer didaktischen Bewertung und Reflexion der Konsequenzen für einen zeitgemäßen Mathematikunterricht [Februar 2008; Betreuer: Günter Hanisch. Gutachter: Karl Fuchs (Universität Salzburg), Hans Humenberger (Universität Wien)] 
  3. Iris Ostermann: Grundvorstellungen in der ebenen und räumlichen Koordinatengeometrie – Gegenüberstellung von traditionellem und computerunterstütztem Mathematikunterricht [März 2006; Betreuer: Stefan Götz. Gutachter: Karl Fuchs (Universität Salzburg), Hans Humenberger (Universität Wien)] 


Diplomarbeiten:

  1. Sabine Steger: Die frühe Behandlung des Themas "Wahrscheinlichkeit" ab der 6./7. Schulstufe in Deutschland – Beispiele, Vorteile und fachdidaktische Reflexionen (Juli 2012)
  2. Theresa Fürntrath: Projektarbeit im Mathematikunterricht – Allgemeine Aspekte und praktische Durchführung in einer 1. Klasse AHS (September 2011)
  3. Ronald Prammer: Grundvorstellungen der Integralrechnung – Ein Schulbuchvergleich AHS – HTL (Juli 2011)
  4. Florian Meyer: Spezifische Methoden für historische Aspekte im Mathematikunterricht – Mögliche Ziele und Beispiele (Juni 2011)
  5. Claudia Grasl: Begabtenförderung im Unterrichtsfach Mathematik unter besonderer Berücksichtigung der Mathematikolympiade (Mai 2011)
  6. Raimund Porod: Biomathematische Modelle im computerunterstützten und fächerübergreifenden Mathematikunterricht (November 2010)
  7. Alexander Hummelbrunner: Schulbuch der Zukunft – interaktiv und hypermedial – am Beispiel "Funktionen" in der 9. Schulstufe (September 2010)
  8. Jakob Sattelberger: Bildung von Humboldt bis PISA – kritische Reflexionen am Beispiel des Faches Mathematik (Oktober 2009)
  9. Anita Ramharter: Differentialrechung – ein Schulbuchvergleich und wesentliche Aspekte von Extremwertaufgaben im Unterricht (Juli 2009)
  10. Dean Tomasitz: Zur Geschichte der Kegelschnitte im Mathematikunterricht (Dezember 2008)
  11. Brigitta Bart: Lernen aus Erfahrung – bedingte Wahrscheinlichkeit und der Satz von Bayes im Unterricht (gemeinsam betreut mit P. Hauer-Typpelt, Juli 2008)
  12. Thomas Plotz: Mathematikunterricht in den Niederlanden mittels Realistic Mathematics Education und der mögliche Einfluss auf die Ergebnisse bei PISA (Juni 2008)
  13. Philipp John: Das Tabellenkalkulationsprogramm MS-EXCEL im Mathematikunterricht der Oberstufe: Anwendungsorientierte Beispiele, Möglichkeiten, Grenzen und Analysen (November 2007)